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武汉大学自考如何提高英语阅读解题能力?

来源:武汉大学自考网 发表时间:2020-01-11 11:09 查看:

无论是在哪一种类型的英语考试中,阅读理解都是非常关键的一部分内容,题量大,耗费时间长,同时分值还很高,是我们绝对要重视的环节。很多人都希望可以提高自己的英语阅读理解能力,但是在了解了很多技巧之后,还是没有明确的提升。这其中的道理很简单,因为这个能力的提升并不是以技巧为主的,关键还是日常的积累,一步一步做到位了,才会有明显的提升。那么武汉大学自考如何提高英语阅读解题能力?
 
阅读理解词汇量大,包含信息多,是考生容易丢分的题型。因为受制于单词量和语法基础,难以顺畅地理解全文和重点语句的含义,读不懂的地方靠联系上下文才能把握大概含义,“连蒙带猜”的情况难以避免。多数考生在遇到阅读理解题后,习惯采取按部就班的方法,一般先通读全文,弄懂文章的意思后再看文后问题。这种做题方法的合理性并无问题,但在考试时间有严格限定时,却并非最有效率的选择。
 
英语阅读的文章为了增加可读性,会使用很多修辞手法,而题目的语言特点是平铺直叙、含义明确,更容易读懂。相比之下,阅读的题目更像是为考生准备的。先读题目,往往可以先推测出文章讲的是什么事情,不至于看了半天才“恍然大悟”,又回到开头重读。
 
一般情况下,每个阅读理解题都会有一个问题是总结全文的,剩下的几题一般是关于文章细节内容的考查,比如常在文中出现的人物、地点等关键词。找到这些关键词后,再回头从文中找出包含这些关键词的句子,结合问题进行比较。掌握这个方法会大大缩小寻找范围,达到事半功倍的效果。在使用此种做题方法时,考生可根据问题中的关键词,从文章中找出相应词语并直接用笔标注出来。
 
阅读理解题词汇多,做起来比较耗费时间,如果在这个题型上耽误过多时间,就会给整体的解题时间分配带来压力。在寻找答案的过程中读文章内容,也就是采用“倒叙”方法,先看清几道题目提问的内容,而后带着疑问再回头去看文章。这样的方法直接有效,而且快捷。
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来自:武汉大学自考网   2020-01-11    浏览

无论是在哪一种类型的英语考试中,阅读理解都是非常关键的一部分内容,题量大,耗费时间长,同时分值还很高,是我们绝对要重视的环节。很多人都希望可以提高自己的英语阅读理解能力,但是在了解了很多技巧之后,还是没有明确的提升。这其中的道理很简单,因为这个能力的提升并不是以技巧为主的,关键还是日常的积累,一步一步做到位了,才会有明显的提升。那么武汉大学自考如何提高英语阅读解题能力?
 
阅读理解词汇量大,包含信息多,是考生容易丢分的题型。因为受制于单词量和语法基础,难以顺畅地理解全文和重点语句的含义,读不懂的地方靠联系上下文才能把握大概含义,“连蒙带猜”的情况难以避免。多数考生在遇到阅读理解题后,习惯采取按部就班的方法,一般先通读全文,弄懂文章的意思后再看文后问题。这种做题方法的合理性并无问题,但在考试时间有严格限定时,却并非最有效率的选择。
 
英语阅读的文章为了增加可读性,会使用很多修辞手法,而题目的语言特点是平铺直叙、含义明确,更容易读懂。相比之下,阅读的题目更像是为考生准备的。先读题目,往往可以先推测出文章讲的是什么事情,不至于看了半天才“恍然大悟”,又回到开头重读。
 
一般情况下,每个阅读理解题都会有一个问题是总结全文的,剩下的几题一般是关于文章细节内容的考查,比如常在文中出现的人物、地点等关键词。找到这些关键词后,再回头从文中找出包含这些关键词的句子,结合问题进行比较。掌握这个方法会大大缩小寻找范围,达到事半功倍的效果。在使用此种做题方法时,考生可根据问题中的关键词,从文章中找出相应词语并直接用笔标注出来。
 
阅读理解题词汇多,做起来比较耗费时间,如果在这个题型上耽误过多时间,就会给整体的解题时间分配带来压力。在寻找答案的过程中读文章内容,也就是采用“倒叙”方法,先看清几道题目提问的内容,而后带着疑问再回头去看文章。这样的方法直接有效,而且快捷。

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